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Educational Leadership and Children´s Rights? Kinderrechte als Führungsaufgabe?
Educational Leadership and Children´s Rights? Kinderrechte als Führungsaufgabe? , How is leadership in educational contexts related to children's rights?
With the ratification of the UN Convention on the Rights of the Child (UN CRC) by most states, children's rights become increasingly important in politics, society, and thus in the respective education system. The role of educational leadership at different levels in the promotion of children's rights is an unresolved issue.
This volume intends to integrate both domains. Therefore, the compiled articles either focus on educational leadership and discuss its impacts on children's rights or on children's rights and their implications for educational leadership. In doing so, they take diverse theoretical, conceptual, and empirical perspectives, combining (inter)national views from educational sciences, policy, and practice.
Scientific contributions highlight current strands of discourse and research (e.g. transformational leadership; UNICEF Child Rights Schools Program); guest articles address different examples for educational practice (e.g. early childhood education or care programs).
The volume addresses scholars in the educational sciences and related disciplines as well as those involved in educational policy, practice, administration, and law. , Blinker > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 202503, Titel der Reihe: Gemeinsam Schule gestalten / Collaborative School Development#6#, Redaktion: Hugo, Julia~Assmann, Charlotte~Schmidt, Andreas, Edition: NED, Seitenzahl/Blattzahl: 156, Keyword: Bildungsauftrag; Bildungsmanagement; Bildungssystem; Child rights; Educational Mandate; Educational System; Erwachsenenbildung; Führung; Leadership; Participation; Partizipation; Schulpädagogik; UNICEF Child Rights Schools; UNICEF-Kinderrechteschulen, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen~Bildungsstrategien und -politik~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Warengruppe: TB/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 236, Breite: 168, Höhe: 15, Gewicht: 302, Produktform: Kartoniert,
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Sexual Abuse and the Rights of Children, Fachbücher von Terrence SullivanDer sexuelle Missbrauch von Kindern ist ein Bereich, der zunehmend die Aufmerksamkeit von sozialen Dienstleistungsagenturen, Gesetzgebern und der Öffentlichkeit auf sich zieht. Jüngste Reformen der Gesetzgebung in diesem Bereich wurden durch das aufkommende Feld der Kinderrechte beeinflusst. Terrence Sullivan nimmt eine kritische Betrachtung der Reformen vor und stellt provokante Fragen darüber, wer durch die Entwicklungen gestärkt wird und wer nicht. Die kanadische Verfassung bietet möglicherweise ein wichtiges Mittel zur Förderung individueller Rechte. Sullivan untersucht das Aufkommen von Kindesmissbrauch und sexuellem Missbrauch von Kindern als ein „neues“ Objekt sozialer Forschung und Regulierung im Kontext der Sexualität von Kindern, die historisch gesehen umfangreicher Regulierung durch Fachleute unterworfen war. Er erforscht den Anstieg der sexuellen Vulnerabilität von Kindern auf der öffentlichen Agenda und verfolgt die Rolle und den Einfluss spezialisierten Fachwissens bei der Anregung und Steuerung legislativer Reformen. Sullivan kommt zu dem Schluss, dass Gerichtsurteile und gesetzgeberische Reformen der letzten Jahre scheinbar die Autorität der Eltern zugunsten von Fachkräften verringern. Dieser Trend, so argumentiert er, signalisiert sowohl eine Reduzierung der paternalistischen Autorität innerhalb der Familie als auch einen Rückzug in die Arme von Fremden – Fachleuten, die ihren Einfluss und ihre Autorität durch staatlich sanktionierte und staatlich entschädigte Aktivitäten im Mittelpunkt von Kindern und Familien ausweiten. Er plädiert für einen demokratischeren Reformprozess, der nicht ausschliesslich durch die unbestimmte Sprache der Kinderrechte diskutiert wird, sondern vielmehr mit dem direkten Input junger Menschen und ihrer Familien. Terrence Sullivan ist Exekutivdirektor für Forschung und Politik beim Ontario Premier's Council on Health, Well-Being and Social Justice. Er hat umfangreich über Kinder- und Familienthemen geschrieben.27,82 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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P.M.H. Runa Kraft-Wärme-Kopplung 6x7 cm schwarz RUN-R-BSet für kombinierte Heizung in schwarz matter Ausführung. Das Set ist für den sogenannten Seitenanschluss, d. h. an den Seiten des Heizkörpers. Im Set enthalten sind ein Thermostatkopf sowie Abdeckungen für Rohre und Wandauslass. Anschluss ist an Kupfer- und Kunststoffrohre möglich.189,05 €*Versand: 9,90 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Introduction to Rights-based Direct Practice with Children, Fachbücher von Murli DesaiDas Buch "Introduction to Rights-based Direct Practice with Children" bietet eine umfassende Einführung in die theoretischen und ideologischen Grundlagen sowie die methodologischen Ansätze der rechtsbasierten direkten Praxis mit Kindern. Es legt besonderen Wert auf partizipative Gruppenworkshops, die als Methode zur Vermittlung des Inhalts dienen. Die Inhalte des Buches verknüpfen Lebenskompetenzen mit psychosozialen, soziologischen und kritischen Theorien der Kindheit sowie den Werten, Kategorien und Prinzipien der Kinderrechte. Durch die Verwendung von Beispielen aus Indien leistet das Buch einen bedeutenden Beitrag zu Schulungs- und Referenzmaterialien für Fachkräfte im Bereich der Kinderrechte weltweit, insbesondere in Entwicklungsländern. Es richtet sich an Lehrende, Trainer, Facilitators und Fachkräfte, die in der direkten Arbeit mit Kindern tätig sind.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Autonomy, Rights and Children with Special Educational Needs, Fachbücher von Sheila RiddellDas Buch "Autonomy, Rights and Children with Special Educational Needs" von Sheila Riddell bietet eine umfassende Analyse der Rolle von Kinderrechten im Bildungssystem, insbesondere für Kinder und Jugendliche mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Es wird untersucht, ob ein Paradigmenwechsel in der Bildung stattfindet, der es diesen Kindern ermöglicht, ihre Rechte auf Teilhabe und Wiedergutmachung tatsächlich zu verwirklichen. Durch eine Vielzahl von Fallstudien aus Schottland und England beleuchtet die Autorin, wie die Fähigkeit von Kindern, eigenständige Entscheidungen zu treffen, in unterschiedlichen Kontexten verstanden und umgesetzt wird. Zudem werden die Faktoren analysiert, die die Rechte von Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen fördern oder behindern. In Anbetracht der oft begrenzten Ressourcen und Unterstützung wird auch die Frage aufgeworfen, ob der Fokus auf Kinderrechte lediglich als Schaufensterdekoration dient und von den tatsächlichen Kürzungen im sozialen Bereich ablenkt.128,39 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Simulationsbasierte Wirtschaftlichkeitsanalyse dezentraler Kraft-Wärme-Kopplung., Taschenbuch von Stefan Zickgraf, Duncker & Humblot,
Simulationsbasierte Wirtschaftlichkeitsanalyse Dezentraler Kraft-wärme-kopplung., Taschenbuch Von Stefan Zickgraf, Duncker & Humblot, 978-3-428-09230-7, Seitenanzahl: 270
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Educational Leadership and Children's Rights? Kinderrechte als Führungsaufgabe?, Fachbücher von Charlotte Assmann, David Sehmisch, Julia Hugo, Andreas Schmidt
Das Fachbuch 'Educational Leadership and Children's Rights? Kinderrechte als Führungsaufgabe?' untersucht die Verknüpfung von Führung in Bildungskontexten und der Umsetzung von Kinderrechten. Es beleuchtet, wie die Ratifizierung der UN-Kinderrechtskonvention die Bedeutung von Kinderrechten in Politik, Gesellschaft und Bildungssystemen verstärkt hat. Die Beiträge des Buches integrieren theoretische, konzeptionelle und empirische Perspektiven, um die Rolle von Führungskräften in der Förderung von Kinderrechten zu analysieren. Dabei werden sowohl wissenschaftliche Diskurse als auch praktische Beispiele aus verschiedenen Bildungsbereichen, wie frühkindliche Bildung und Betreuung, berücksichtigt. Das Buch richtet sich an Wissenschaftler, politische Entscheidungsträger, Praktiker und Verwaltungsmitarbeitende im Bildungsbereich. Es bietet einen interdisziplinären Ansatz, der internationale und nationale Sichtweisen zusammenführt und aktuelle Forschungsthemen wie transformational leadership und Programme wie das UNICEF Child Rights Schools Program diskutiert. Die Vielfalt der Ansätze ermöglicht es, die Herausforderungen und Chancen der Integration von Kinderrechten in die Bildungsführung umfassend zu verstehen.
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Educational Leadership and Children´s Rights? Kinderrechte als Führungsaufgabe?Educational Leadership and Children´s Rights? Kinderrechte als Führungsaufgabe? , How is leadership in educational contexts related to children's rights? With the ratification of the UN Convention on the Rights of the Child (UN CRC) by most states, children's rights become increasingly important in politics, society, and thus in the respective education system. The role of educational leadership at different levels in the promotion of children's rights is an unresolved issue. This volume intends to integrate both domains. Therefore, the compiled articles either focus on educational leadership and discuss its impacts on children's rights or on children's rights and their implications for educational leadership. In doing so, they take diverse theoretical, conceptual, and empirical perspectives, combining (inter)national views from educational sciences, policy, and practice. Scientific contributions highlight current strands of discourse and research (e.g. transformational leadership; UNICEF Child Rights Schools Program); guest articles address different examples for educational practice (e.g. early childhood education or care programs). The volume addresses scholars in the educational sciences and related disciplines as well as those involved in educational policy, practice, administration, and law. , Blinker > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 202503, Titel der Reihe: Gemeinsam Schule gestalten / Collaborative School Development#6#, Redaktion: Hugo, Julia~Assmann, Charlotte~Schmidt, Andreas, Edition: NED, Seitenzahl/Blattzahl: 156, Keyword: Bildungsauftrag; Bildungsmanagement; Bildungssystem; Child rights; Educational Mandate; Educational System; Erwachsenenbildung; Führung; Leadership; Participation; Partizipation; Schulpädagogik; UNICEF Child Rights Schools; UNICEF-Kinderrechteschulen, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen~Bildungsstrategien und -politik~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Warengruppe: TB/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 236, Breite: 168, Höhe: 15, Gewicht: 302, Produktform: Kartoniert,34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Sexual Abuse and the Rights of Children, Fachbücher von Terrence SullivanDer sexuelle Missbrauch von Kindern ist ein Bereich, der zunehmend die Aufmerksamkeit von sozialen Dienstleistungsagenturen, Gesetzgebern und der Öffentlichkeit auf sich zieht. Jüngste Reformen der Gesetzgebung in diesem Bereich wurden durch das aufkommende Feld der Kinderrechte beeinflusst. Terrence Sullivan nimmt eine kritische Betrachtung der Reformen vor und stellt provokante Fragen darüber, wer durch die Entwicklungen gestärkt wird und wer nicht. Die kanadische Verfassung bietet möglicherweise ein wichtiges Mittel zur Förderung individueller Rechte. Sullivan untersucht das Aufkommen von Kindesmissbrauch und sexuellem Missbrauch von Kindern als ein „neues“ Objekt sozialer Forschung und Regulierung im Kontext der Sexualität von Kindern, die historisch gesehen umfangreicher Regulierung durch Fachleute unterworfen war. Er erforscht den Anstieg der sexuellen Vulnerabilität von Kindern auf der öffentlichen Agenda und verfolgt die Rolle und den Einfluss spezialisierten Fachwissens bei der Anregung und Steuerung legislativer Reformen. Sullivan kommt zu dem Schluss, dass Gerichtsurteile und gesetzgeberische Reformen der letzten Jahre scheinbar die Autorität der Eltern zugunsten von Fachkräften verringern. Dieser Trend, so argumentiert er, signalisiert sowohl eine Reduzierung der paternalistischen Autorität innerhalb der Familie als auch einen Rückzug in die Arme von Fremden – Fachleuten, die ihren Einfluss und ihre Autorität durch staatlich sanktionierte und staatlich entschädigte Aktivitäten im Mittelpunkt von Kindern und Familien ausweiten. Er plädiert für einen demokratischeren Reformprozess, der nicht ausschliesslich durch die unbestimmte Sprache der Kinderrechte diskutiert wird, sondern vielmehr mit dem direkten Input junger Menschen und ihrer Familien. Terrence Sullivan ist Exekutivdirektor für Forschung und Politik beim Ontario Premier's Council on Health, Well-Being and Social Justice. Er hat umfangreich über Kinder- und Familienthemen geschrieben.27,82 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Educational Leadership and Children's Rights? Kinderrechte als Führungsaufgabe?, Fachbücher von Charlotte Assmann, David Sehmisch, Julia Hugo, Andreas SchmidtDas Fachbuch 'Educational Leadership and Children's Rights? Kinderrechte als Führungsaufgabe?' untersucht die Verknüpfung von Führung in Bildungskontexten und der Umsetzung von Kinderrechten. Es beleuchtet, wie die Ratifizierung der UN-Kinderrechtskonvention die Bedeutung von Kinderrechten in Politik, Gesellschaft und Bildungssystemen verstärkt hat. Die Beiträge des Buches integrieren theoretische, konzeptionelle und empirische Perspektiven, um die Rolle von Führungskräften in der Förderung von Kinderrechten zu analysieren. Dabei werden sowohl wissenschaftliche Diskurse als auch praktische Beispiele aus verschiedenen Bildungsbereichen, wie frühkindliche Bildung und Betreuung, berücksichtigt. Das Buch richtet sich an Wissenschaftler, politische Entscheidungsträger, Praktiker und Verwaltungsmitarbeitende im Bildungsbereich. Es bietet einen interdisziplinären Ansatz, der internationale und nationale Sichtweisen zusammenführt und aktuelle Forschungsthemen wie transformational leadership und Programme wie das UNICEF Child Rights Schools Program diskutiert. Die Vielfalt der Ansätze ermöglicht es, die Herausforderungen und Chancen der Integration von Kinderrechten in die Bildungsführung umfassend zu verstehen.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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